O Julgamento

Diálogo Intercultural

Objetivos

- Incentivar o diálogo e a compreensão cultural

- Incentivar a tomada de decisão baseada no consenso

 

Aprendizagens esperadas

No final da sessão os(as) participantes serão capazes de:

- Tomar decisões através de acordos consensuais

- Conhecer outras culturas e colocar-se no lugar dos outros

 

Grupo-alvo

Nacionais/ imigrantes/ refugiados/ requerentes de asilo

Participantes com mais de 18 anos

Grupos de 12 a 20 participantes

 

Grau de experiência necessária - 2

Quantidade de trabalho para preparar e implementar o cenário - 2

Custo estimado - 2

 

Duração

1h50 min (com 10 min de intervalo)

Espaço

Sala grande com mesas e cadeiras que possam ser movidas pelos participantes

Recursos

Folhetos (Anexo 1), papel, canetas, 4 cartões grandes, quadro, marcadores, post-its

Preparação

O(A) facilitador(a) deverá copiar os folhetos e preparar a sala de aula para os grupos

Desenvolvimento

Introdução

O(A) facilitador(a) explica que a atividade consistirá num julgamento. Para a sua realização, deve-se dividir os(as) participantes em 2 grupos e cada um terá que trabalhar num caso. Dentro de cada grupo haverá duas posições, uma a favor e outra contra, que terá de argumentar e se defender contra o resto dos(as) participantes - o júri, que será constituído pelos membros do outro grupo. Em seguida, os(as) participantes devem votar para decidir qual das posições ganhou. (10  min)

 

Atividades

Discussão de grupo (10 min)

O(A) facilitador(a) entrega o caso a cada grupo (Anexo 1) e divide os(as) participantes de cada grupo em dois campos (um defensor e um detrator).

Separadamente, cada lado deverá anotar os seus argumentos e, depois, defendê-los contra o resto dos participantes.

 

Exposição e argumentos (30 min)

Uma vez que os grupos têm os seus argumentos a favor e contra, o(a) facilitador(a) lê um caso e convida esse grupo a começar a sua exposição. Ambos os lados devem contribuir com os seus argumentos. Devem redigir num cartão grande os principais pontos e ideias e de seguida afixá-los numa parede para que os(as) restantes participantes possam ver. Cada lado irá escrever em quadros separados. Cada grupo terá 15 minutos. Uma vez terminado o primeiro grupo, o outro grupo começará.

 

Intervalo (10 min)

 

Votação e veredicto (40 min)

O(A) facilitador(a) indica que é o momento de votar.

Para tal, a sala deverá estar organizada por forma a que os grupos permaneçam frente a frente.

O(A) facilitador(a) indicará que, em primeiro lugar, será feita uma votação individual. Para isso, cada pessoa do júri se levantará e colará um post-it no quadro que irá apoiar. Depois, far-se-á a contagem e começa o debate para se chegar a um consenso. O grupo A torna-se no júri para o grupo B e vice-versa.

Se houver pessoas que mudem de lado, podem se levantar e mudar o post-it para o outro cartão.

Depois de se terminar o caso 1, o mesmo será feito para o caso 2.

Cada grupo terá 20 minutos.

 

Debriefing

Conclusões (5 min.)

 

Uma vez terminada a votação, o(a) facilitador(a) coloca uma série de perguntas aos (às) participantes:

- Acham que estes casos ocorrem frequentemente?

- Custou-vos chegar a um acordo?

- Como se sentiram em relação ao caso?

- É mais fácil manter os padrões ou alterá-los?

- Acham que é fácil chegar a um entendimento com pessoas de outras culturas?

O(a) facilitador salienta que é necessário estarmos cientes de que existem outras culturas com as quais vivemos, que possuem regulamentos ou normas diferentes. Que devemos tentar entender os seus costumes e perceber se há melhorias que possam ser feitas em regras nossas, para que ninguém seja deixado de fora. É importante aprender a ouvir todos os pontos de vista antes de se dar uma opinião sobre um problema, porque pode ser que não estejamos a compreender toda a realidade.

 

Instrumentos de apoio

 

Inspiração

 

 

Ideias para ação

 

ANEXOS

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