O Plano

Empreendedorismo e Emprego Migrante

Objetivos

- Aumentar o autoconhecimento dos(as) participantes sobre as formas de empregabilidade;

- Desenhar um plano para a procura de emprego.

 

Aprendizagens esperadas

No final da sessão os(as) participantes devem ser capazes de:

- Aumentar a sua autoconfiança;

- Melhorar sua imagem pessoal;

- Aprofundar os seus objetivos profissionais.

 

Grupo-alvo

Participantes com mais de 18 anos

Desempregados imigrantes

Grupo entre 6 e 12 pessoas

 

Grau de experiência necessária - 3

Quantidade de trabalho necessário para preparar e implementar o cenário- 2

Custo estimado - 3

 

Duração

2 horas

Espaço

Sala com espaço para 12 pessoas (mesas e cadeiras) e com a possibilidade de mover móveis

Recursos

Canetas, mesas e cadeiras, cópia do Anexo 1 (uma por par) e de Anexo 2 (uma para cada participante), projetor, computador, telemóvel e cabo de dados

 

Preparação

O(A) facilitador deverá preparar a sala colocando uma mesa com duas cadeiras (voltadas uma para a outra), e preparar o projetor. Caso o cabo de dados não seja compatível com os telemóveis dos(as) participantes o(a) facilitador(a) pode partilhar os ficheiros por Bluetooth.

É necessário que o(a) facilitador(a) dê as instruções corretamente para que não haja erros na implementação. É importante que o grupo seja numerado, uma vez que os(as) participantes devem trabalhar em pares

 

Desenvolvimento

Introdução

A sessão começa com a apresentação do(a) facilitador(a) e a explicação da sessão. Esta sessão visa aumentar a autoconfiança e o autoconhecimento dos(as) participantes sobre os processos de procura de emprego.

A sessão divide-se em 3 fases que serão aqui listadas. (5 min)

 

Atividades

Fase 1. Entrevistas (20 min)

O(A) facilitador(a) explica aos(às) participantes que irão trabalhar em pares. Assim, a primeira atividade a realizar é a constituição dos pares.

As entrevistas são feitas para que os(as) participantes expressem as suas ideias sobre si próprios(as) e conheçam melhor a situação em que se encontram a nível profissional, bem como as possibilidades que existem para procurar emprego.

Cada par é composto por "um(a) conselheiro(a) e um(a) entrevistado(a)". Ou seja, uma pessoa agirá como "conselheira" (e deve tomar notas) e a outra será a entrevistada. Na realização da entrevista devem seguir o roteiro que está no Anexo 1. Cada entrevista durará 10 minutos.

Quando esta fase estiver terminada os(as) participantes mudam de papéis.

Assim que ambas tiverem sido entrevistadas devem trocar ideias sobre as suas contribuições.

 

Fase 2. O Plano (15 min)

Esta atividade é realizada individualmente. Cada participante deve elaborar um plano de ação para a sua procura de emprego, incluindo melhorias pessoais, metas a alcançar e empresas ou setores profissionais a serem analisados.

Para cumprir esta atividade deve utilizar-se o Anexo 2 e recorrer à ajuda dos resultados de sua entrevista.

Os(as) participantes devem apontar todos os pontos que considerem adequados analisar mais aprofundadamente ao nível da sua situação e dos seus objetivos.

 

Fase 3. Marca Pessoal (20 min)

Nesta fase, cada pessoa deverá preparar, individualmente, um guião que inclua as diretrizes recolhidas nos documentos preparados nas fases anteriores (10 minutos), para poder gravar um vídeo (2 minutos) mostrando a sua análise e apresentação pessoal.

Quando terminarem esta atividade os(as) participantes voltam a reunir-se com o(a) seu(sua) parceiro(a) e é-lhes pedido que gravem, com os seus telemóveis, o vídeo que prepararam (10 minutos). Assim que o vídeo pessoal for gravado, o ficheiro deverá ser transferido para o computador e depois exibido em grupo.

O objetivo do vídeo é ajudar os(as) participantes a clarificar as suas ideias e analisar a sua atitude pessoal. O(A) facilitador(a) deve motivá-los a serem criativos(as) e encorajá-los a fazerem um bom filme.

 

NOTA: Os(As) participantes devem compreender a importância de valorizar as suas competências sociais na procura de emprego: em entrevistas, por exemplo.

 

Pausa (10 min)

 

Vídeo (30 min):

 

Os vídeos são analisados por todos(as) os(as) participantes, numa perspetiva positiva, propondo melhorias. Deve ser analisada a linguagem corporal e oral.

É importante referir que o objetivo desta avaliação é ajudar o(a) participante a se promover como trabalhador(a) e levar as empresas a querer contratá-lo.

 

Debriefing

Quando todos os vídeos tiverem sido analisados, o(a) facilitador(a) deve fazer as seguintes perguntas (20 minutos):

- Como se sentiu ao assistir o vídeo?

- Acha que transmite confiança?

- Se fosse o empresário, contratar-se-ia?

- Esta atividade ajudou-o(a) a conhecer-se melhor como trabalhador(a)?

 

Instrumentos de apoio

 

Inspiração

Lateral Thinking. Edward de Bono

Simon Sinek. The Golden Circle

 

Ideias para ação

O workshop pode ser conduzido com diferentes temas (racismo, xenofobia, deficiência, gênero, bulling, homofobia, etc.).

Se apenas tiver 1 hora disponível você pode fazer o mesmo, mas sem alterar as instruções. Nesse caso cada grupo executa apenas uma função.

Se o grupo de participantes for maior pode ser criado mais 1 grupo, e este será encarregado de procurar por notícias no Facebook neste momento, e desempenhará o papel de facilitador no momento de publicar as notícias.

 

ANEXOS

Anexo 1: A Entrevista

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Plano

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